CHAPITRE 7 : COMMENT L’ENVIRONNEMENT SOCIAL INFLUENCE-T-IL LES INDIVIDUS ?
Objectif 1 : Montrer comment la socialisation primaire produit des différences de comportements et de préférence.
« Dormir allongé est-il naturel ? » (doc 1Bordas p. 116)
« Qu’est-ce que la socialisation ? » (doc 2Hachette p. 138)
« Exercice – Analyser ce qui influence la pratiquesportive des collégiens » (Hachette p. 139)
« Des influences multiples » (doc 4 Hachette p.139)
Synthèse récapitulative objectif 1 : « Je fais lepoint » (Hatier 23 p. 127)
Objectif 2 : Montrer comment s’opère la construction sociale des rôles selon le genre et le milieu social : la socialisation différenciée.
« La danse, une activitégenrée ? » (doc 1 Hatier 23 p. 126)
« Pratiques sportives et socialisationgenrée » (doc 3 Hatier 23 p. 126)
« La place des femmes dansles formations scientifiques » (doc 4 Bordas p. 119)
« Pratiques sportives etmilieu social » (doc 4 Hatier p. 127)
Synthèse récapitulative objectif 2 : Rédigez l’introduction du sujet suivant : « En quoi peut-on parler de socialisation différenciée ? »
Objectif 3 : Montrer que la socialisation varie selon les configurations familiales.
« Pour commencer – Ladiversité des configurations familiales » (doc 1 Hachette p. 140)
« Des modèles éducatifsdifférents selon les milieux sociaux » (doc 2 Hachette p. 140)
« Exercice – Croiser desinformations sur la pauvreté et la socialisation » (Hatier 23 p. 128)
Synthèse récapitulative objectif 3 : Illustrez par deux exemples l’influence des différentes configurations familiales sur les conditions de la socialisation primaire.