CHAPITRE 8 : LA SOCIALISATION EST-T-ELLE ACHEVEE A LA FIN DE L’ENFANCE ?
Objectif 1 : Comprendre qu’il existe des socialisations secondaires (professionnelle, conjugale, politique) à la suite de la socialisation primaire.
« Un apprentissage professionnelpar le corps » (doc 2 Hachette p. 142)
« Codes vestimentairesprofessionnels » (doc 4 Hatier 23 p. 131)
« Une socialisationpolitique dans le couple » (doc 3 Hachette p. 143)
Synthèse récapitulative objectif 1 : « Je fais le point » (Hatier 23 p. 131)
Objectif 2 : Montrer que la pluralité des influences socialisatrices peut être à l’origine de trajectoires individuelles improbables.
« Tony, témoignage d’untransfuge de classe » (doc 1 Hatier 23 p. 132)
« Exercice – Destrajectoires de genre improbables » (Hachette p. 145)
« Des trajectoiresimprobables liées au contexte de socialisation » (doc 2 Hachette p. 144)
Synthèse récapitulative objectif 2 :
« Exercice – Illustrer destrajectoires improbables » (Hatier 23 p. 133).
En quoi les parcours de P. Bourdieu ; P. Beregovoy ; A. Ernaux ; G. Pompidou ; M. Thorez constituent-ils des exemples de trajectoires improbables ?
REVISER LES CHAPITRES 7 ET 8 : « TESTEZ VOSCONNAISSANCES » (Hachette p. 152)